我劳动我快乐主题班会方案

我劳动我快乐主题班会方案（精选5篇）

　为了确保工作或事情有序地进行 ，往往需要预先制定好方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作
，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的我劳动我快乐主题班会方案（精选5篇），仅供参考 ，欢迎大家阅读 。

我劳动我快乐主题班会方案1

　活动目的：

　1.通过体验劳动的快乐
，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养
。

　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担 ，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯 。

　3.在活动中
，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育
。

　活动准备：

　活动一 、在家庭中寻找

　目的是把活动主题与家长沟通 ，让同学们跟妈妈换一天岗
，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　活动二、在校园中寻找

　布置学生观察任务 ，请他们细心观察
、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料 。让学生明白劳动带给人的快乐
。

　活动三 、制作主题为《我劳动
，我快乐》小报

　目的使学生在搜集资料
、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　活动过程：

　一 、开幕

　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后 ，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员
，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动 ，我快乐 ”的活动 。同学们跟妈妈换一天岗
，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦
。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料 。

　A；整理房间
。B：刷马桶。C:介绍炒菜

　主持人：以上同学做的很好 ，其实大家想一想
，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言 ，谈谈如何让劳动带给我们快乐的 。下面我宣布：《我劳动
，我快乐》主题班会现在开始！

　二
、中场

　第一板块：

　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的`劳动能力 ，也收获了快乐。丰富了许多知识
，很多同学都记了观察日记
。让我们一起去看看吧！

　C：我学会了洗碗。D：我学会了煎鸡蛋 。E：我学会了擦玻璃
。

　第二板块：

　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　同学：在劳动中，由不愿意做 ，到想办法做好，其中主动学习知识
，运用知识把劳动完成得很出色 。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合
。

　主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法 ，结合具体例子来说一说）

　同学：现在很多学生都是独生子女
，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的 ，所以我们必须改变这种不良习惯 。

　第三板块：

　主持人：我想请问大家
，你发现了谁是我班最会劳动 、最爱劳动的人呀？ 主持人：请同学们发言
。

　主持人：同学们，在我们身边会劳动
、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标 ，一同努力吧！

　三 、闭幕

　主持人：我们班委会决定代表我班同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来
，学习身边榜样，做个爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）

　主持人：为了表达我们的决心与信心 ，同学们完成了《我劳动
，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）

　主持人：请同学谈谈感受 。

　主持人：今天大家都能畅所欲言 ，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了
，下面请班主任讲话
。

　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察
、学会了交流 ，主动学习科学知识来提高劳动效率
，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！

　全体同学：我劳动 ，我快乐！

　主持人：我宣布《《我劳动
，我快乐》主题班会到此结束！

我劳动我快乐主题班会方案2

　一、活动目的

　1 、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动 ，人类就无法生存
，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念 。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德 ，从小培养爱劳动的好习惯。

　2、培养学生独立生活的能力
，并掌握一些最基本的知识和技能
。

　3
、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈 ，热爱长辈，减轻父母的负担
，增强劳动观念。

　二、活动过程

　（一）导言

　师：同学们，这节主题班会课 ，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手 。

　（二）质疑

　1 、你们在家里做家务吗？经常做吗？

　2
、能够做哪些力所能及的家务劳动？

　请举例说明
。

　（三）讲故事

　故事一：

　星期天
，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲 ，才把整个房间的玻璃都擦完了
，心里特别高兴，可是妈妈看见了 ，却责怪她说：“玻璃擦得不干净
，不让你做的事，就别做 ，只要把学习搞好就行了
”。

　讨论：

　1、小华和妈妈的做法对吗？

　2 、不对的地方应怎么做？

　故事二：

　奶奶正在打扫卫生
，小刚放学回来了，就喊：“奶奶 ，我渴了，快给我拿饮料 。”奶奶赶紧说：“好好好
，我马上给你拿去 ”
。

　讨论：

　小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

　（四）判断

　1
、五芳和小朋友玩 ，奶奶让她去打酱油
，她不去。（ ）

　2、妈妈不在家，小红自己做饭 。（ ）

　3 、刘丽高兴时 ，就帮妈妈做家务
，不高兴时，就不做
。（ ）

　4
、宋佳在班级爱劳动 ，在家就不干了。（ ）

　通过刚才的学习
，你有什么感受？

　（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣（附件）

　（六）班长要求全班同学要做到：

　1、会穿衣服和系鞋带；

　2 、自己会系红领巾和洗红领巾；

　3
、会自己整理床铺和书包；

　4、会自己洗脚 、梳头；

　5、会叠衣服和摘菜；

　6
、坚持每天做一件家务 。

　（七）竞赛

　整理书包比赛

　三句半《我们爱劳动》

　独生子女是个宝，劳动观点最重要 ，培养劳动好习惯
，不能娇！

　我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋 ，炒肉不咸也不淡，能干！

　自己锻炼洗衣服
，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上 ，舒服！

　自己的事情自己做
，集体劳动不怕多，家长老师都高兴 ，不错！

　爱劳动《拍手歌》

　你拍一
，我拍一，热爱劳动莫忘记
。

　你拍二 ，我拍二
，自己的事儿自己做。

　你拍三，我拍三 ，不会的事学着它 。

　你拍四
，我拍四，服务他人牢牢记。

　你拍五 ，我拍五，团结友爱讲互助
。

　你拍六
，我拍六，我们劳动最美丽。

我劳动我快乐主题班会方案3

　活动目的：

　让学生初步爱劳动 ，知道热爱劳动就是我们中华民族的传统美德
，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯 。

　活动准备：

　小品表演、文具书包等
。

　活动过程：

　(一) 、全体集合 ，各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人
，实到46人，请您参加我们的活动 ，报告完毕 。

　(二)
、全体立正
，出旗敬礼
。唱队歌。

　(三)、宣布活动开始 。

　(四) 、具体活动
。

　支持人：“五一
”劳动节就要到了。大家知道这个节日就是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下 。

　1
、 介绍“五一”劳动节的由来

　支持人：就是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活 ，日夜操劳
，“五一 ”劳动节就是他们的节日，也就是我们在座每一位同学父母的节日 ，那你知道你的父母都就是从事什么工作的?

　2、 请同学介绍父母的工作和辛劳情况

　支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学
，他们真就是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?

　3 、小品表演

　支持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

　4
、 学生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励)

　支持人：同学们真能干!为家里做事 ，就是我们每个小学生应尽的责任
，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)
。

　5、五位同学比赛整理书包和穿衣

　支持人：我们就是不就是家里的“小公主
” 、“小太阳”?(不就是)对!热爱劳动就是我们中华民族的传统美德 ，幸福的生活要靠劳动来创造
，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

　6
、 小合唱《劳动最光荣》

　(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人 。)

　(六)呼号(全体立正 师：准备着 ，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)

　(七)、退旗
，敬礼

　(八) 、我宣布二(1)中队“我爱劳动 ”主题中队活动到此结束!

我劳动我快乐主题班会方案4

　教学目标：

　1.使学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度。

　2.使学生认识到没有劳动 ，人类就无法生存
，社会就不能发展的道理
。

　3.使学生初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国 ，从而激发学生对祖国的热爱之情。

　教学重点：

　明确“爱学习
、爱劳动、爱祖国
”的目的与意义 。

　教学准备：

　1.准备活动中涉及《国歌》 、《我们的祖国是花园》视频
、文章、音乐 、
。

　2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。

　3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言
、警句 。

　活动过程

　一、导入

　中队长：今天，我们召开“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会
。

　二 、爱学习

　1.学生讲述古代名人读书的故事。

　2.师：这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书
，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者 。那么 ，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

　3.学生讲述现代名人读书的故事
。

　三
、爱劳动

　1.讨论劳动的好处。

　2.如何做到爱劳动 。

　3.齐唱：《劳动最光荣》
。

　四、爱祖国(国旗国徽)

　1.我们的祖国真美丽
，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗?

　它代表的意义是什么?国旗上的红色和**有什么象征意义?

　新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点 ，由谁亲手升起?

　什么地方应升挂国旗?中小学生多长时间举行一次升旗仪式?(看谁说得多)

　2.师：我们热爱祖国
，要有自己的行动 。我们该怎么做?

　生答。

　四 、总结

　1.同学们在这节课中有什么收获?

　2.学生畅所欲言
。

　3.通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例 ，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀
，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识 ，为祖国贡献自己的力量 。同学们是祖国的未来
，我相信同学们，一定会刻苦学习 ，努力锻炼，提高本领
，报效祖国的!

我劳动我快乐主题班会方案5

　活动目标：

　使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责 ，教育学生当好值日生
。

　活动要点：

　1.认真值日是爱劳动的表现。

　2.要认真负责地当好值日生 。

　3.争取早日戴上劳动章
。

　教具准备：

　
、劳动章

　活动过程：

　一、听故事《打扫》

　1.同学们
，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事。好 ，向朋友想不想听?老师有个要求
，听清楚故事中有谁?他们在干什么?

　2.听故事：

　3.你喜欢哪个小动物?为什么?

　4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责 ，关心班级
，不怕脏和累，为班级尽职尽责 。

　5.揭示班队主题——劳动最光荣

　二 、情感教育(出示照片)

　图①地面有果皮、纸屑
、泥块等;

　图②桌子排得很乱、黑板没擦;

　图③扫帚 、纸篓等乱七八糟堆在一起;

　同学们 ，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题
，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课 ，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)

　三
、怎样当好值日生

　1.出示让学生看一看
，说一说(有的洒水、有的扫地 、有的拖地
、有的擦桌椅、有的摆桌椅 、有的坐在一边
、有的在聊天……)

　2.怎样才能做好值日呢?

　a.每人都有自己的职责，互相帮助
。

　b.全小组同学齐心合力 ，工作认真负责
，积极主动。

　3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事 ，大家都要动手做
，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生 。)

　四、学做小蜜蜂 ，认真做值日

　出示照片
，学生看，如果你觉得中的孩子做得对 ，就伸出大拇指和食指作“√ ”的样子;如果他做错了
，就伸出两只食指作“×
”的样子
。

　①下雨了，一个小朋友两脚都是泥 ，就进了教室;

　②一个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘;

　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。”强强说：“我是摆桌椅的
，我不去 。 ”小兰跑过来说：“我去。”

　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

　⑤手工课上完了 ，小莉把不用的纸都弄到了地下
。

　五 、夸夸这些值日生

　1.各小队讨论选出优秀值日生
，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　2.给优秀值日生发劳动章 。

;

五月份主题班会有哪些

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学 ，教案是教学活动的依据
，有着重要的地位
。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的劳动教育主题班会教案，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。

劳动教育主题班会教案 篇1

　一
、活动目的：

　1、透过活动让学生认识到劳动的重要性 。

　2 、体验劳动的欢乐
，从小培养爱劳动的习惯
。

　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想 ，珍惜父母的辛苦和劳动。

　二
、课前准备：

　1、搜集名人或身边感人的劳动故事 。

　2 、观察班上最爱劳动的同学有谁
，用一句说话夸夸他
。

　三
、班会过程：

　(一)激趣导入：

　同学们，你们看看我们教室的环境怎样 ，你感觉到什么？这干净、整洁 、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美
、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

　(二)学会尊重劳动者

　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时
，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时 ，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动
，我们的生活会出现怎样的情景？

　劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分 ，劳动者是最值得尊重的人 。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

　下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　劳动如多彩的光是那么明媚
，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动 ，劳动使万物承载世界
，我要为劳动者唱赞歌
。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡 ，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本
，劳动才能获取新的生活 。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　(三)分享劳动的故事

　劳动是平凡的 ，也是伟大的，不管是名人还是普通人
，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自我的一切
。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上 ，你受到了什么启发呢？

　(四)表扬爱劳动的同学。

　劳动是可敬的
，劳动是光荣的 。同学们，擦亮我们的眼睛 ，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指
，说一句赞美他的话！

　(五)点燃热爱劳动之情
。

　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们 ，在以后的生活中
，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　(六)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。

　劳动光荣 ，懒惰可耻 。我们应从此刻做起
，从身边做起，从小事做起 ，把热爱劳动 、珍惜劳动成果的行为习惯，此刻日常的生活中
，做一个优秀的学生吧！

劳动教育主题班会教案 篇2

　活动目的：

　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯
。

　2.减轻父母的负担 ，增强劳动观念。

　活动过程：

　一
、导言：

　同学们这节主题班会课
，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 。

　二、质疑

　1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

　2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

　举例说明

　三 、讲故事

　1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃 ，费了很大的劲
，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴 ，可是妈妈看见了
，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事 ，就别做
，只要把学习搞好就行了
”
。

　讨论：

　（1）小华和妈妈的做法对吗？

　（2）不对的地方应怎么做？

　2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了 ，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好
，我马上给你拿去 ” 。

　讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

　四
、判断：

　1．小明帮助爸爸抱柴
。（）

　2．五芳和小朋友玩 ，奶奶让她去打酱油
，她不去。（）

　3．妈妈不在家，小红自己做饭 。（）

　4．刘丽高兴时 ，就帮妈妈做家务
，不高兴时，就不做。（）

　5．宋佳在班级爱劳动 ，在家就不干了
。（）

　通过刚才的学习
，同学们有什么感受？

　五、竞赛

　整理书包比赛

　六 、总结

　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动 ，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动教育主题班会教案 篇3

　一、活动目的.：

　1
、使学生进一步明确什么是劳动
，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业 、团结协作
、乐于助人的思想品质 。

　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的 ，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中
。

　二 、会前准备：

　歌曲《劳动最光荣》。

　三
、活动过程：

　引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠
，劳动一世可得幸福的长眠 。的确，只有亲自参加劳动的人 ，才能尊重劳动人民
，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造
。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动 ，珍惜劳动成果 。那么
，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一
”是国际劳动节 ，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧
。

　（二）全班齐声合

　唱歌曲《劳动最光荣》。

　（三）学生讲话助人为乐的故事 。

　1、请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》
。

　2 、表扬部分同学

　（四）小结。

　1
、劳动光荣
，懒惰可耻 。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　2、一切劳动都是艰苦的 ，只有尝到劳动的艰辛
，才能懂得珍惜劳动成果
。

　小结：纵观历史，正如鲁班 ，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动
，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处 。

　为了牢固树立同学们热爱公益劳动 ，珍惜劳动成果的高尚品质
，保护我们美好的家园，发出如下倡议：

　一 、提高劳动意识 ，自觉主动参加公益劳动；

　二
、爱护环境卫生
，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

　三、节约用水 ，一水多用
，别让生命之泉空流；

　四 、节约用纸；珍惜森林资源；

　五、节约用电，不过早开灯 ，人走灯熄；

　六
、珍惜资源
，物尽其用，一物多用；

　七、积极参加有益的公益劳动 ，珍惜劳动成果
。

　心动不如行动，让我们携手努力
，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起 ，积极参加有意的公益劳动
，珍惜劳动成果！

劳动教育主题班会教案 篇4

　活动目标：

　培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣 ，劳动辛苦的情感。

　进而懂得家人的付出及家人的辛苦 。

　懂得劳动最光荣
，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感
。

　发展幼儿的动手能力。

　教学重点 、难点：

　1
、让孩子体会亲自动手的乐趣、

　2 、让孩子真正懂得劳动的可贵
、

　活动准备：

　小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个

　活动过程：

　我先是以儿歌引出活动的主角“凳子” ，我发现孩子们都很聪明
，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话 ，我本想让孩子们说一声谢谢
，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始 ，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范
，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了 。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子 ，天天坐凳子
，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的
。

　认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡 ，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了 。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢
，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾 、肥皂
、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的
。在第一次活动时 ，我把该怎么洗
，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上 ，剥夺了孩子们在活动中的自主性
，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？ ” ，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门
，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵 。

　在第一次活动后 ，我发现
，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上 、鞋子上 ，还把地面弄得非常湿
，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾
、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置 ，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多
。孩子们在洗的时候
，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾 ，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦
，哗啦
”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾 ，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚 ”
，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了 ，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒 。看着他们一个个汗涔涔的
，小脸红扑扑的，我笑了 ，大家也都笑了
。

　此次活动注重趣味性
，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中 ，体验到了劳动的快乐
，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净 ，培养孩子们爱劳动的好习惯
，一定会有不错的效果！

　教学反思：

　孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子 ，在家里洗干净碗，洗书包
，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度 、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小
，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱 。下次一定会在这方面更加注意
。让孩子们在一个既热火朝天 ，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。

　小百科：劳动是人类运动的一种特殊形式 。在商品生产体系中
，劳动是劳动力的支出和使用
。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动 。

劳动教育主题班会教案 篇5

　教学目标：

　使学生懂得 ，老师爱我们
，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师 ，就要
，接受老师的教导，多与老师交换意见
。

　教学要点：

　1
、老师爱我们 ，为我们付出了辛勤的劳动。

　2、我们爱老师，要
，接受老师的教导 。

　教学方法：创设情境法，提问法。

　教具准备：灯片

　教学过程：

　一 、创设情境 ，导入新课
。

　1
、诗朗诵（灯片出示）

　①、比一比
，看谁朗诵得最好

　② 、全班齐朗诵

　③
、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？

　2、揭题并板书

　二 、学文明理。

　1
、自由默读课文 ，思考下列问题（灯片出示）

　A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉
，为什么心里怪难过的？

　B 、你认为我们怎样做才是？

　2
、学生小组讨论

　3、汇报交流

　你弄懂了哪个问题就回答哪个问题 。

　4 、教师小结

　三、辨析导行
。

　1
、想一想

　读故事、看图 、讨论，感谢老师 ，最好的行动是什么？

　2
、议一议

　遇到下列情况
，应该怎么做？

　（学生小组讨论后回答）

　四、总结。

　老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动 。我们爱老师 ，就要
，接受老师的教导，多与老师交换意见
。

　五 、活动延伸。

　开个颂师会 ，说说老师关心爱护
、辛勤教导我们的小故事 。

劳动教育主题班会教案 篇6

　活动目标

　1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态
。

　2 、学习用纸团印画的方法来表现雪景
，感受此方法的奇妙效果。

　3
、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦 ，引导幼儿喜欢冬天
，不怕冷 。

　活动准备

　1 、动画片-滑雪

　2
、-雪景

　3、绘画工具：油画棒 、水粉笔、颜料(蓝色
、白色)、旧报纸(用来做纸团)
。

　活动过程

　一 、欣赏动画片-滑雪

　1
、提问：小朋友，雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后 ，我们周围的环境会怎么样?

　你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?

　我们以前用什么形式来表现过雪?

　(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)

　2 、教师：今天
，老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。

　3
、教师示范讲解纸团印画的方法：

　撕去一小部分报纸，然后捏成团 ，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印 。

　4、提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?

　(打雪仗 、堆雪人
、滑雪等)

　三、观看

　让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

　四 、交代要求
，幼儿自由创作，教师巡回指导
。

　1
、内容：可以画一个人滑 ，也可以画多个人滑。动作可以随意变化
，喜欢滑到哪里都可以 。

　2、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后 ，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，

　待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花
。

　五 、作品展示评价

　将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图
，引发幼儿互评。

劳动教育主题班会教案 篇7

　活动目标：

　1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声 。

　2.知道遇到危险时应声呼救
。

　3.练习：妈妈 ，我出去玩了;妈妈
，我回来了。

　活动准备：

　1.改编故事：不听话的小鸡 。

　2.根据故事内容制作PPT
。

　3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。

　活动过程：

　1.导入活动：向客人老师问好 。

　2.引导幼儿边看PPT边听故事
。

　一天 ，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子
，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过 ，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高
，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫 ，一直追到树下 。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃
，边逃边喊："救命啊，救命啊 ，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：声呼救
。

　鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来
，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了 ，以后我再也不乱跑了 。"鸡妈妈说："是啊
，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈 ，这样妈妈才放心
。"

　3.小结故事内容。

　宝宝们
，故事听完了，你说小鸡听话吗?

　4.练习：妈妈 ，我出去玩了;妈妈
，我回来了 。

　我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈 ，我出去玩了
。

　现在我们玩好了
，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。

　鸡妈妈：宝宝们真乖 。

　5.结束活动：

　今天 ，宝宝们表现得真棒
。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。

　课后思：

　《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己自出去玩遇到了危险
，花猫差点把小黑鸡吃掉，最后鸡妈妈把花猫赶跑 ，救出小黑鸡的故事 。意在教育幼儿不能自离开集体
，否则会有危险
。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注重教育意义 ，不新颖
，孩子不是很感兴趣。

劳动教育主题班会教案 篇8

　活动目标

　1
、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作 。

　2、让幼儿学会如何去理解父母 、尊敬父母
、体谅关心父母 ，与父母和谐相处。从现在做起
，从点滴做起，以实际的行动来回报父母
。

　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情 ，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置
，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　4 、体验节日的快乐氛围 。

　5
、知道节日的时间、来历和风俗习惯 ，感受节日的气氛
。

　活动时间：

　上午八点准时开始(场地有限，每位幼儿仅限一名家长参与
，无特殊情况尽量由爸爸参与)

　活动流程：

　8:00-8:30晨间锻炼 、早操比赛观摩活动。

　9:00-10:20班级教学活动观摩 。

　10:20-11:00户外活动：亲子水战

　1)集体合唱《我有一个好爸爸》

　2)体能热身

　3)堡垒战

　4)野人舞

　5)亲子自由战

　温馨提示

　1.水战需要家长朋友为宝贝们准备水一把，如若家里有泳衣
、潜水镜、太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动
。

　2.活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋 ，并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便战后更换。

　3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服 、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋 。

　4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物
。孩子带入园的眼镜
、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。

　教学反思：

　六月
，父亲节翩然而至 。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒......

　父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵;忆昨日仿佛自己还是个孩子 ，现如今自己却已为人父
，在这个属于您的节日里xx幼儿园的老师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来，咱们一起来重温儿时的记忆 、一起来与孩子学习、一起与孩子们游戏 ，一起来做孩子们最好的伙伴吧!

劳动教育主题班会教案 篇9

　活动目标：

　1
、在特定情境中
，通过动作表演来区分音乐的ABC段
。

　2、学习用拖地 、刷马桶
、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。

　3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐 。

　4 、感知乐曲的旋律
、节奏、力度的变化 ，学唱歌曲。

　5 、通过音乐活动培养幼儿想象力
、口语表达能力及肢体的表现能力
。

　活动过程：

　1、情景导入
，健身活动

　白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样 ，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?

　播放(波浪舞)音乐
，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地 ，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状 。可能小矮人们都去工作了
，我们去房子里面休息一会儿吧!

　2 、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)

　(1)A段音乐 ，学习拖地板动作

　师：小矮人家的地板脏了
，我们来他们拖一下吧
。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的 ，拖地要这样拖。

　(2)B段音乐
，学习刷马桶的动作

　师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌 。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷 ，围着马桶四周刷
。

　(3)C段音乐
，学习擦窗户的动作

　师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧 ，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。

　进行三段音乐和拖地
、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏 。

　3 、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的
，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)
。

　4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。

　结束：结束音乐起，小矮人回家了 ，我们藏起来
，给小矮人一个小惊喜吧 。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人
。

　活动反思：

　本次活动音乐分成三段 ，让幼儿在情境中熟悉三段音乐
，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养 ，鼓励幼儿有创意地表现
，教师及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作 ，幼儿有不同表现方式也可以
，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己 ，能够合着音乐表现自己的理解 。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作，并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中
，激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。

　在打扫之前引导幼儿做好准备工作，系上小围裙 ，带上小手套
，幼儿也很喜欢这样的环节，可以跟随音乐做准备工作
。让幼儿在完整的音乐中感受音乐的魅力 ，包括准备工作。让幼儿打扫不同房间
，进一步让幼儿熟悉音乐，教师采用退位策略 ，适时引导
，并注意个别幼儿的需要，及时给予鼓励 。通过出示客厅里的窗户 ，一个人没法擦
，需要两个人合作，引导幼儿自由结合 ，两个幼儿面对面站好，一起合作擦玻璃
，增加活动的互动性和趣味性
。

　幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展，也可以促进幼儿语言能力的发展。让幼儿和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现 。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场 ，激发幼儿的成就感和满足感
，引导幼儿感受劳动后的快乐，愿意做一个爱劳动的人
。整个活动幼儿都在一个愉快的情境中感受
、表现、创作 ，展现自己对音乐活动的理解
，从而领略音乐活动的特魅力。

劳动教育主题班会教案 篇10

　一 、教学目标

　1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美 ，激发热爱劳动的情感 。

　2.了解劳动时的动态规律
，初步学习画人物动态的方法
。

　3.在创作中进一步提高学生的观察
、表现能力。

　二、教学重点 、难点 。

　重点：学习人物动态的画法
。

　难点：劳动场景的美感表现。

　第一课时

　课前准备

　（学生）记号笔
、油画棒、水粉画颜料等

　（教师）有关劳动场景的课件资料等

　教学过程

　1.情境引入 。

　（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具? 当时的心情怎样？

　（2）学生回忆并交流
。

　2.欣赏感受。

　（1）教师用课件出示作品《夯歌》 ，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？

　（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律 、有节奏的优美动态 。

　（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品
，分析交流作品中各种劳动动态及特点
。

　3.研究体验。

　（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？

　（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律 。

　（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调
、平衡关系
。

　（4）小结：任何动态都有他的动态特点 ，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向
，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线 。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线 ，就很容易表达动态
。

　4.尝试练习。

　（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态 。

　（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状
，可以参考书中的动态线范例
。

　5.作品交流。

　展示学生作品，师生共同评价 。评价建议：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅 、肯定？

　6.课外拓展。

　观察各种劳动的场景 ，用速写的形式记录各种劳动动态
。

　第二课时

　课前准备

　（学生）记号笔
、油画棒、水粉画颜料等

　（教师）有关劳动场景的课件资料等

　教学过程

　1.欣赏体会。

　（1）欣赏作品《拾穗》
，分析作品中人物和背景之间的关系 。

　（2）教师小结：选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使画面达到传神的效果
。

　2.讨论研究。

　（1）小组活动：欣赏学生作品，分析作品是抓住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的？作品采用了什么表现方法？你认为这些作品哪些地方处理得特别好？

　（2）汇报交流 ，教师小结 。

　3.创作表现
。

　（1）提出要求：画一画自己从事过的某种劳动。

　（2）教师建议：除画出自己劳动时最典型的动态外
，还要画出当时使用的工具以及周围的环境等 。色彩的使用也应突出主题
。

　4.展示评价。

　（1）学生展示作品，交流介绍自己的创作思路 。

　（2）同学互评 ，教师小结
。

一般来说
，主题班会是由班主任根据教育 、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。那五月份的主题班会有：

一
、五一劳动节主题班会

班会主题：向辛勤劳动的人们问好

达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠 。没有劳动 ，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展
，因此让我们向辛勤劳动的人们问好。作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动 ，珍惜劳动成果
，弘扬“劳动光荣
”的'精神
。让我们携手努力，从现在做起 ，从身边一点一滴的小事做起
，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!

二、纪念五四青年主题班会

班会主题：弘扬五四爱国精神

时针拨回1922年 ，在中国***领导下
，中国共产主义青年团成立。五四精神的核心内容为“爱国 、进步
、民主、科学” 。五四班会活动基本就是围绕核心内容进行的：一是行百年时空对话 ，了解各时代青年的奋斗史；二是强国复兴 ，大任在肩 
，揭示不同时代青年的责任与担当；三是做时代青年，为梦想拼搏
。总而言之 ，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动
，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始 ，爱国从今日开始
，从身边的小事做起，从我做起。

三 、感恩母亲主题班会

班会主题：知母爱 感母恩 行孝心

感恩 ，是一个词——从我们呱呱坠地的那一刻起就必须懂得的动词;感恩
，是一句话——从我们蹒跚学步的那一瞬间就必须明白的语言;感恩，是一种心态——从我们咬文嚼字的那一刹那就必须知晓的原则;感恩 ，还是一种处世哲学——从我们学而不厌的那一霎时就必须推悟的道理 。让我们从现在开始
，学会感恩，感谢母亲!