八年级人教版物理知识点总结

人教版物理八年级上册知识点总结

第一部分 声现象

1. 声音的发生:声音是由物体的振动产生的 ,一切正在发声的物体都在振动 ,振动停止,发声也就停止 。但并不是所有的振动都会发出声音 。

2. 声的传播:声的传播需要介质,声在不同介质中的传播速度不同。(V固>V液>V气) 真空不能传声。

3. 回声:声音在传播过程中 ,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

(1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上 。

(2) 低于0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强。

(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远(声纳系统)

4. 音调:声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的 ,频率越大,音调越高。

5. 响度:声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关 ,还跟声源到人耳的距离远近有关

6. 音色:不同发声体所发出的声音的品质叫音色

7. 噪声及来源

从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音 。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息 、学习和工作的声音都属于噪声。

8. 声音等级的划分

用分贝来划分声音的等级 ,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话 ,影响工作效率 ,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。

9. 噪声减弱的途径:可以在声源处 、传播过程中和人耳处减弱

10.声的利用:(1)利用声音传递信息(如B超、声纳、雷达等) (2)利用声音传递能量(洁牙 、超声波碎石、清洗精密零件等)

第二部分 光现象及透镜应用

(一)光的反射

1、光源:能够发光的物体叫光源

2 、光在均匀介质中是沿直线传播的 。大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时 ,光线发了了弯折

3、光速:光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的传播速度:C = 3×108 m/s ,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C

4、光直线传播的应用:

激光准直 ,影子的形成,月食 、日食的形成、小孔成像

5、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线 ,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)

6 、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中 ,使光的传播方向发生了改变 ,这种现象称为光的反射

7、 光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角

可归纳为:“三线共面,法线居中,两角相等 ”

8 、理解:反射角随入射角的增大而增大 ,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零

9 、两种反射现象

(1)镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出 ,只能在某一方向接收到反射光线(2) 漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线

注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律

10、 在光的反射中光路可逆

11、 平面镜对光的作用:(1)成像 (2)改变光的传播方向

12 、 平面镜成像的特点

(1)成的像是正立的虚像 (2)像和物的大小相等 (3)像和物的连线与镜面垂直 ,像和物到镜的距离相等

理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形

13、 实像与虚像的区别

实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的 ,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。

14、 平面镜的应用

(1)水中的倒影 (2)平面镜成像 (3)潜望镜

(二)光的折射

1 、光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时 ,传播方向一般会发生变化 ,这种现象叫光的折射

理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中 ,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射 。

注意:在两种介质的交界处 ,既发生折射,同时也发生反射

2、光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上 ,折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变 ,在折射中光路可逆。

理解:折射规律分三点:(1)三线一面 (2)两线分居(3)两角关系分三种情况:①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时 ,折射角大于入射角

3 、 在光的折射中光路是可逆的

4、 透镜及分类

透镜:透明物质制成(一般是玻璃) ,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多。

分类:凸透镜:边缘薄,中央厚

凹透镜:边缘厚 ,中央薄

5、 主光轴,光心 、焦点、焦距

主光轴:通过两个球心的直线

光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变 。(透镜中心可认为是光心)

焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点 ,这点叫透镜的焦点,用“F ”表示 。虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点 ,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。

焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心 。

6 、凸透镜:对光起会聚作用; 凹透镜:对光起发散作用

7 、 凸透镜成像规律

①虚像物体同侧;实像物体异侧;

②物远实像小而近 ,物近实像大而远;

③离焦点越近,所成的像越大。

物 距(u) 成像大小 像的虚实 像物位置 像 距(v) 应 用

u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机

u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f

f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机

u = f 不 成 像

u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜

8、为了使幕上的像“正立”(朝上),幻灯片要倒着插。

9、照相机的镜头相当于一个凸透镜 ,暗箱中的胶片相当于光屏 ,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离 ,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头 。

第三部分 物态变化

1 温度:物体的冷热程度叫温度

2摄氏温度:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。

3温度计

(1) 原理:液体的热胀冷缩的性质制成的

(2) 构造:玻璃壳 、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

(3) 使用:使用温度计以前 ,要注意观察量程和认清分度值

4.使用温度计做到以下三点

① 温度计与待测物体充分接触

② 待示数稳定后再读数

③ 读数时,视线要与液面上表面相平,温度计仍与待测物体紧密接触

5.体温计

构造:玻璃泡上方有缩口 量程:35—42℃ 分度值:0.1℃ 用法:离开人体读数

6.熔化和凝固

物质从固态变成液态叫熔化 ,熔化要吸热

物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热

7.熔点和凝固点

(1) 固体分晶体和非晶体两类

(2) 熔点:晶体都有一定的熔化温度,叫熔点

(3) 凝固点:晶体者有一定的凝固温度 ,叫凝固点

同一种物质的凝固点跟它的熔点相同

8.物质从液态变为气态叫汽化,汽化有两种不同的方式:蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热

9.蒸发现象

(1) 定义:蒸发是液体在任何温度下都能发生的 ,并且只在液体表面发生的汽化现象

(2) 影响蒸发快慢的因素:液体温度高低 ,液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢

10. 沸腾现象

(1) 定义:沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象

(2) 液体沸腾的条件:①温度达到沸点②继续吸收热量

11. 升华和凝华现象

(1) 物质从固态直接变成气态叫升华,从气态直接变成固态叫凝华

(2) 日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干 ,冬天看到霜 、雪、冰花)

12. 升华吸热,凝华放热

第四部分 电路与电流

知识结构

一、 电路的组成:

1.定义:把电源 、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

2.各部分元件的作用:(1)电源:提供电能的装置;(2)用电器:工作的设备;(3)开关:控制用电器或用来接通或断开电路;(4)导线:连接作用,形成让电荷移动的通路

二 、电路的状态:通路、开路、短路

1.定义:(1)通路:处处接通的电路;(2)开路:断开的电路;(3)短路:将导线直接连接在用电器或电源两端的电路 。

2.正确理解通路 、开路和短路

三 、电路的基本连接方式:串联电路、并联电路

四、电路图(统一符号 、横平竖直、简洁美观)

五、电工材料:导体 、绝缘体

1. 导体(1) 定义:容易导电的物体;(2)导体导电的原因:导体中有自由移动的电荷;

2. 绝缘体(1)定义:不容易导电的物体;(2)原因:缺少自由移动的电荷

六、电流的形成

1.电流是电荷定向移动形成的。元电荷:e=1.6×10—19C

2.形成电流的电荷有:正电荷、负电荷。金属导体中是自由电子 。

七 、电流的方向

1.规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向;

2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反;

3.在电源外部 ,电流的方向是从电源的正极流向负极。

八、电流的测量

1.单位及其换算:主单位安(A),常用单位毫安(mA)、微安(μA)

2.测量工具及其使用方法:(1)电流表;(2)量程;(3)分度值(4)电流表的使

用规则。

九 、电流的规律:

(1)串联电路:电流处处相等(I=I1=I2);

(2)并联电路:干路电流等于各支路电流之和(I=I1+I2)

方法提示

1.电流表的使用可总结为(一查两确认,两要两不要)

(1)一查:检查指针是否指在零刻度线上;

(2)两确认:①确认所选量程;确认每个大格和每个小格表示的电流值(分度值) 。②两要:一要让电流表串联在被测电路中;二要让电流从“+ ”接线柱流入 ,从“-”接线柱流出;③两不要:一不要让电流超过所选量程,二不要不经过用电器直接接在电源上 。

在事先不知道电流的大小时,可以用试触法选择合适的量程。

2.根据串并联电路的特点求解有关问题的电路

(1)分析电路结构 ,识别各电路元件间的串联或并联;

(2)判断电流表测量的是哪段电路中的电流;

(3)根据串并联电路中的电流特点,按照题目给定的条件,求出待求的电流。

人教版八年级下册物理知识点总结

1.电压

⑴电压

电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因.要在一段电路中产生电流 ,它的两端就要有电压.电源是提供电压的装置.

⑵电压的单位及其换算

①国际单位:伏特 ,简称伏,符号是V.

常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)

②单位换算关系:1 kV=1000V 1V=1000 mV 1 mV=1000μV

③常用电压值:

一节干电池:1.5V 一节蓄电池:2V 家庭照明电路电压:220V

手机电池:3.6V 对人体安全电压:不高于36V

2.电压表及其应用

⑴电压表

①测量电路两端电压的仪表叫电压表.刻度盘上标有符号V和表示电压值的刻度.

②学校实验室里常用的电压表有三个接线柱,两个量程:0~3V和0~15V ,分度值分别为0.1V和0.5V.

③读数的方法与电流表相同.

⑵电压表的使用规则

①电压表要并联在待测电路中.

测量电路中某个元件两端的电压时,应将电压表与这个元件并联.若要测量电路中某一段电路两端的电压,就将电压表并联在这段电路的两端.

②连接电压表时 ,应让电流从红接线柱(“+”接线柱)流进电压表,从黑接线柱(“- ”接线柱)流出电压表.

③被测电压不能超过电压表的量程.

④电压表可以直接接到电源的正 、负极上,这时测的是电源电压.

3.串联电路 、并联电路电压的规律

⑴串联电路

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 ,即

U=U1+U2

⑵并联电路

并联电路各支路两端的电压相等,即

U=U1=U2

4.电阻的概念及其单位

⑴电阻

①定义:用来表示导体对电流的阻碍作用的大小.

②不同的导体对电流的阻碍作用不同,导体的电阻越大 ,它对电流的阻碍作用就越大.电阻是导体本身的一种性质.

⑵电阻的单位及其换算

①国际单位:欧姆,简称欧,符号是Ω.

常用单位:千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)

②换算关系:1kΩ=1000Ω 1MΩ=1000kΩ

5.决定电阻大小的因素

⑴决定电阻大小的内部因素

①导体的材料

②导体的长度

③导体的横截面积

在相同的条件下 ,材料相同的导体 ,电阻大小通常不同;其他条件不变时,导体的长度越长,电阻越大;导体的横截面积越小 ,电阻越大.

⑵决定电阻大小的外部因素

对大多数导体来说,温度越高,电阻越大 ,金属导体的电阻一般是随温度的升高而增大.但在没有作特殊说明的时候,一般不考虑温度对电阻的影响,即一般只考虑内部因素.

6.变阻器

⑴变阻器及其作用

变阻器是一种利用改变电阻线的长度的方法来改变电阻大小的仪器.它的主要用途是控制电路中的电流.常见的变阻器有滑动变阻器和电阻箱.

⑵滑动变阻器

特点:能连续的改变接入电路中的电阻 ,但不能读出电阻值.

⑶电阻箱

特点:能够表示出连入电路的电阻值,但不能连续的改变电阻的大小.

信息的传递

古代信息传递的方式:

1.用候鸟,特别是鸽 ,雁等作传输工具

2.作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等

3.以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等

4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等

5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号

现代信息传递的方式:

1.有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等

2.无线通讯传输,如对讲机,BP机(以淘汰),移动电话,收音机

3.数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视

4.纸张通讯传输,如书信,报纸等

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第8题的答案是:答:空气中的水蒸气遇到温度很低的冰棒,对它放热,直接凝华形成了固态小冰晶 ,看起来像“粉”.

空气中的水蒸气遇到温度很低的冰棒 ,对它放热液化形成了液态小水滴,看起来像“烟 ”.

冰棒放入茶杯后,由于热传递 ,所以茶杯的温度降低.

空气中的水蒸气遇到温度较低的茶杯,对它放热液化形成了液态小水滴,看起来像“汗”.

第九题的答案是:

解:冰冻的衣服变干 ,是物体由固态变为了气态,是升华现象;

冰棒冒出的“白气”,“白气 ”是液态 ,是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棒液化形成的;

八年级物理知识汇总

第一章《声现象》

一、声音的产生与传播

1 、声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动 。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质,固体、液体 、气体介质都能传播声音 ,真空不能传声 。声音以声波的形式向外传播。

3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关 。15℃时空气中的声速是340m/s。

声音在空气中传播的最慢 ,在液体中传播的较快 ,在固体中传播的最快。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的 。

二 、我们怎样听到声音

1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑 ,人就听到了声音。

在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人都会失去听觉。耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋 。

2 、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导 。一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。

3、双耳效应:人有两只耳朵 ,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻 、强弱及其他特征也就不同 。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。正是由于双耳效应,人们可以准确地判断声音传来的方位 ,听到的声音是立体声 。

三 、声音的特性

1、音调:声音的高低叫做音调。音调高低跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快 ,频率越高 。频率的单位为赫兹(赫Hz),物体在1s的时间里如果振动100次,频率就是100Hz。

人能感受的声音频率有一定的范围 ,大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz ,动物的听觉范围通常和人不同,一些动物对高频声波反应灵敏。高于20000Hz的声音叫超声波,低于20Hz的声音叫次声波 。

2、响度:声音的强弱叫做响度。响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。物体在振动时 ,偏离原来位置的最大距离叫振幅 。物体的振幅越大,产生的声音的响度越大 。

3 、音色:由物体本身决定。不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。人们根据音色能够辨别乐器或区分人 。

乐音是物体做规则振动时发出的声音。乐音的波形是有规则的。

四、噪声的危害和控制

1 、噪声的来源:物理学角度看 ,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;从环境保护的角度看,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。噪声源包括以下几种:

①交通噪声。汽车、火车 、飞机、轮船等交通工具是流动性的噪声源 ,对环境的影响最突出,随着城市交通越来越发达,车辆拥有量增加 ,交通噪声污染日益严重。

②工业噪声 。来自工厂的各种机器和设备,不但直接对生产者带来危害,对附近周围的居民影响也很大。工业噪声是造成职业性耳聋的元凶。

③建筑施工噪声 ,建筑用的混凝土搅拌机、打桩机 、推土机、钻机、风动工具等产生巨大的噪声 。

④生活噪声。公共娱乐场所 、商场 、市场等发出的声音以及人群的喧哗声、家庭噪声等都称为生活噪声。生活噪声一般强度不大 。在80分贝以下 ,但它使人心烦意乱,干扰人的正常工作与生活 。

2、噪声的等级和危害:人们用分贝(dB)来划分声音等级。噪声的等级不同,所造成的危害也不同。

3 、噪声的控制:声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动

控制噪声的方法 ,防止噪声产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵,即在声源处减弱、在传播过程中减弱 、在人耳处减弱 。

五、声的利用

利用声能传递信息和传递能量。

1、超声波的能量大 、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)

2、传递信息(医生查病时的“闻”, B超 ,敲铁轨听声音等等)

3 、声音可以传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动 ,未接触的音叉振动发生)

第二章《光现象》

一、光的直线传播

光源:能够发光的物体叫光源。可分为天然光源和人造光源 。

1、光是如何传播的

传播规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

为了表示光的传播情况,我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向,这样的直线叫做光线。

应用及现象:a 、激光准直 b 、影子的形成 c、日食月食的形成 d、小孔成像 。

2 、光的传播速度

真空或空气中光的传播速度c=3×108m/s=3×105km/s。光速远远大于声速(340m/s)。

水中的光速为真空中的3/4 。玻璃中的光速为真空中的2/3。太阳发出的光大约8分钟才能到达地球 ,我们在任何时候看到的阳光,都是太阳在8分钟以前发出的(太阳到地球平均距离1.496×10^8千米)。1光年=9.46×10^12km 。

二、光的反射

1、光的反射定律

光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射 。我们能看见不发光的物体 ,是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。我们能看见发光的物体 ,是因为物体发出的光进入了我们的眼睛。

反射光线 、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角 。这就是光的反射定律。

在光的反射现象中,光路是可逆的。

2、反射的分类:

⑴镜面反射——射到平滑的物体表面上的平行光反射后仍然平行 。

⑵漫反射——射到凹凸不平的物体表面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。

三 、平面镜成像

1、平面镜成像特点

像、物大小相等;像 、物到镜面的距离相等;像、物的连线与镜面垂直;物体在平面镜里所成的像是虚像(像和物体关于镜面对称)。

成像原理:光的反射定律 。

2、实像和虚像:

实像:实际光线的会聚点所成的像。

虚像:光线的反向延长线的会聚点所成的像。

3 、凸面镜和凹面镜:凸面镜对光有发散作用 ,凹面镜对光有会聚作用 。

四 、光的折射

1、折射现象

光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。

2、折射规律:折射光线跟入射光线和法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居法线两侧;光从空气斜射入水中或其他介质中时 ,折射角小于入射角,光从水中或其他介质中斜射入空气中时,折射角大于入射角(水 、空气、玻璃三种介质相比较 ,传播速度较快的介质中的角较大)。

折射时光路是可逆的 。

五、光的色散

1 、色散

白光的组成:红、橙、黄 、绿、蓝、靛 、紫 。

2、色光的混合

红、绿 、蓝三种色光按不同比例混合,可以产生各种颜色的光。因此把红 、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。

3、物体的颜色

透明物体的颜色由通过它的色光决定 。不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

六 、看不见的光

把红、橙、黄 、绿、蓝、靛 、紫几种不同颜色的光按这个顺序排列起来,就是光谱。

1、红外线:在光谱中靠近红光的位置 。

2、紫外线:在光谱中靠近红光的位置。

★我们能看见发光的物体 ,是因为物体发出的光进入了眼睛。

★我们能看见不发光的物体,是因为物体反射的光进入了眼睛 。

第三章《透镜及其应用》

一 、透镜

1、分类:凸透镜、凹透镜。

凸透镜:中间厚,边缘薄。如:老花镜,远视眼镜 。

凹透镜:中间薄 ,边缘厚。如:近视镜。

2 、名词:

主光轴:通过两个球面球心的直线 。

光心:(o)即薄透镜的中心 。光心的性质:通过光心的光线传播方向不改变。

3 、透镜对光的作用

凸透镜对光有会聚作用 ,凹透镜对光有发散作用。

4、焦点和焦距

焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点 。

焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离。

5、透镜的三条特殊光线:

(1)过光心的光线传播方向不变;

(2)入射光线平行于主光轴,则折射光线过焦点;

(3)入射光线过焦点 ,则折射光线平行于主光轴。

二 、生活中的的透镜

1、照相机、投影仪 、放大镜的镜头相当于凸透镜,照相机成倒立缩小的实像;投影仪成倒立放大的实像;放大镜成正立放大的虚像 。

2、实像和虚像

实像:实际光线的会聚点所成的像。实像和物体分别位于凸透镜的两侧。

虚像:光线的反向延长线的会聚点所成的像 。虚像和物体位于凸透镜的同侧。

三、探索凸透镜的成像规律

凸透镜成像规律:

物距 倒正 放缩 虚实 像距 应用

u>2f 倒立 缩小 实像 f<v<2f 照相机

u=2f 倒立 等大 实像 v=2f 粗侧焦距

f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f 投影仪 、幻灯机

u=f 无像 获取平行光

u<f 正立 放大 虚象 |v|>u 放大镜

凸透镜成像情况总结:

①两个分界点:成实像与虚像的分界点:焦点; 成放大、缩小像分界点:两倍焦距处。

②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时,物距减小 ,像距变大,实像变大;当物体从透镜向焦点靠近时,物距变大 ,像距变大,虚像变大 。

即成实像时:一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小 ,物远像近小,物近像远大;成虚像时:物近像近小,物远像远大。虚正实倒。

③实像与虚像区别:实像是实际光线会聚的交点 ,虚像是光线反向延长线的交点 。

四、眼睛和眼镜

1 、眼睛:眼球好像照相机 ,晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜,视网膜相当于光屏 。眼睛成倒立缩小的实像。

2、近视眼及其矫正:产生近视眼的原因是晶状体太厚,折光能力太强 ,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处某点光会聚在视网膜前方,到达视网膜时不是一点而是一个模糊的光斑。近视眼要戴凹透镜矫正 ,是利用了凹透镜能使光发散的特点 。

远视眼及其矫正:产生远视眼的原因是晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短 ,因此来自远处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了,即成像在视网膜后方了。在视网膜上形成一个模糊的光斑。远视眼要戴凸透镜矫正,是利用了凸透镜能使光发散的特点 。

五、显微镜和望远镜

1 、显微镜

用凸透镜做物镜 ,用凸透镜做目镜,物镜的焦距很短,相当于一个投影仪。物距大于物镜焦距并小于物镜二倍焦距 ,来自被观察物体的光经物镜成一个倒立放大的实像 ,该实像相对于目镜来说相当于一个物体,相对目镜的物距小于目镜的焦距,目镜相当于一个放大镜 ,把这个像再放大一次。(像是倒立的)

2 、望远镜

开普勒望远镜(课本中讲到的):用凸透镜做物镜,用凸透镜做目镜,物镜相当于一个照相机 ,物镜的后焦点与目镜的前焦点重合 。物距大于物镜二倍焦距,来自被观察物体的光经物镜在物镜焦点附近成一个倒立缩小的实像,该实像相对于目镜来说相当于一个物体 ,相对目镜的物距小于目镜的焦距,目镜相当于一个放大镜,用来把这个实像放大。(像是倒立的)

伽利略望远镜:用凸透镜做物镜 ,用凹透镜做目镜。

望远镜物镜的直径较大,可以会聚更多的光线,使所成的像更加明亮 。

视角:物体对眼睛所成视角的大小 ,不仅和物体本身的大小有关 ,还和物体到眼睛的距离有关。物体对眼睛的视角越大,眼睛看到的物体就会越大。

第四章《物态变化》

一、温度计

物体的冷热程度叫做温度 。

1、温度计

温度计是测量温度的工具 。

①温度计的原理:常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

②分类及比较:

分类 实验用温度计 寒暑表 体温计

用途 测物体温度 测室温 测体温

量程 -20℃~110℃ -30℃~50℃ 35℃~42℃

分度值 1℃ 1℃ 0.1℃

所用液体 水银煤油(红) 酒精(红) 水银

特殊构造 玻璃泡上方有缩口

使用方法 使用时不能甩,测量时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数

2 、摄氏温度

常用单位是摄氏度(℃)。规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度 ,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度 。某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度。

国际单位制中采用热力学温度 ,单位:开(K)。换算关系T=t+273K 。

3、温度计的使用

使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 ,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固

1 、物态变化

物质的三种状态:固态、液态、气态 。随着温度的变化物质会在这三种状态之间变化。物体从固态变成液态的过程叫熔化。物质从液态变成固态的过程叫凝固 。

2 、熔点和凝固点

固体分为晶体和非晶体 ,它们的主要区别是晶体有一定的熔点,而非晶体没有。

晶体物质:海波、冰、石英 、水晶、食盐、明矾 、奈 、各种金属,非晶体物质:松香、石蜡、玻璃 、沥青、蜂蜡。

晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点 ,不同晶体的熔点一般不同 。熔化图像 。

晶体凝固时的温度叫做凝固点 ,同一晶体的凝固点和熔点相同。凝固图像。

3、熔化吸热 、凝固放热

晶体在熔化过程中吸热,温度不变;晶体在凝固过程中放热,但温度不变 。非晶体在熔化过程中吸热 ,温度改变;非晶体在凝固过程中放热,温度改变。

三、汽化和液化:

物质从液态变为气态叫做汽化;从气态变为液态叫做液化。

1、沸腾

沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 。

液体沸腾时的温度叫做沸点。不同液体的沸点一般不同。水的沸点是100℃ 。

沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低 ,气压增大时升高。

沸腾条件:⑴达到沸点;⑵继续吸热。

2 、蒸发

液体在任何温度下都能发生的、并且只在液体表面发生的、缓慢的汽化现象叫做蒸发 。

汽化有两种方式:蒸发和沸腾。汽化吸热。

影响蒸发快慢的因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积;⑶液体表面空气的流速 。

蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用 。

3 、液化

所有气体在温度降到足够低时,都可以液化。液化放热。

使气体液化的方法:⑴降低温度;⑵压缩体积 。

四、升华和凝华

物质从固态直接变成气态的过程 ,叫做升华;物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。

升华吸热、凝华放热。常温下易升华的物质有:碘 、冰 、干冰、樟脑、钨

第五章《电流和电路》

一 、电荷

1、电荷

带电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电(荷) 。

摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象,就是摩擦起电现象。

两种电荷:自然界中只有两种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷 。被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。

电荷相互作用的规律:同种电荷互相排斥 ,异种电荷互相吸引。

验电器:检验物体是否带电的装置 。原理:电荷间的相互作用规律。构造:金属球、金属杆 、金属箔。

电荷的多少叫电荷量,简称电荷 。单位:库仑(C)

2、原子的结构 原电荷

原子结构:原子由带正电的原子核和带负电的电子组成,电子围绕原子核高速运动 。通常情况下 ,原子核所带的正电荷与所有核外电子总共带的负电荷在数量上相等 ,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。

人们把最小电荷叫做原电荷。1e = 1.6×10-19C,任何带电体带的电荷都是e的整数倍 。

3、电荷在导体中定向移动

善于导电的物体叫做导体 ,常见导体:金属 、石墨、人体、大地 、酸、碱、盐溶液等。

不善于导电的物体叫做绝缘体,常见绝缘体:橡胶 、玻璃 、陶瓷、塑料、油。

能够自由移动的电子叫自由电子 。金属导电,靠的就是自由电子。

4 、摩擦起电的实质

摩擦起电的实质是电子的转移 ,电子从一个物体转移到另一个物体。不同的物体约束电子的能力不同,在摩擦起电过程中,约束电子能力弱的物体因为失去电子 ,有了多余的正电荷而带上了正电,约束电子能力强的物体因为得到电子,有了多余的电子而带负电 ,两个物体所带电荷是等量异种电荷,电荷总量没有发生改变 。

二、电流和电路

1、电流

电荷的定向移动形成电流。

电路中有电流的时候,发生定向移动的电荷可能是正电荷 ,也可能是负电荷 ,还可能是正负电荷同时向相反的方向发生定向移动。把正电荷移动的方向规定为电流的方向 。负电荷定向移动的方向与电流方向相反。

按照这个规定,当电路闭合时,在电源外部 ,电流是从电源正极经过用电器流向负极。

2 、电路的构成

用导线把电源、用电器、开关连接起来就组成了电路 。只有电路闭合时,电路中才有电流 。电源是提供电能的装置,用电器是消耗电能的装置。

3 、电路图:用规定的符号表示电路连接情况的图 ,叫做电路图。

4、三种电路:①通路②开路③短路

三、串联和并联

1 、串联和并联

串联:把元件首尾相连,然后接到电路中 。

并联:把元件两端分别连在一起,然后接到电路中。

2、识别电路串、并联的常用方法:

①电流分析法:在识别电路时 ,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,用电器串联;若电流在某一处分流 ,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并 ,叫混联电路。

②断开法:去掉任意一个用电器 ,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作,则这两个用电器为并联 。

③节点法:在识别电路时 ,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点 ,从而找出各用电器的共同点

④观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾 ”,观察各用电器 ,若“首→尾→首→尾 ”连接为串联;若“首 、首”,“尾 、尾”相连,为并联。

⑤经验法:对实际看不到连接的电路 ,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。

四、电流的强弱

1 、怎样表示电流的强弱

电流就是表示电流强弱的物理量,通常用I表示 ,单位:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA) 。

1A=1000mA 、1mA=1000μA

电流的定义:单位时间内通过导体横截面的电荷量:I=q/t (q为电荷量 ,单位:C)

2、电流表的连接

①电流表必须和被测的用电器串联;②电流从电流表的正(红)接线柱流入,负接线柱(黑)流出。③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

3、电流表的读数

①实验室用电流表有两个量程,0—0.6A和0—3A ,测量时,必须明确电流表的量程 。②确定电流表的分度值,即表盘的一个小格代表多大的电流(选用0—3A量程时 ,每个小格代表0.1A)。③接通电路后,看看表针向右偏过了多少个小格,就能知道电流是多少。

五 、探究串并联电路中电流的规律

串联电路中 ,各处的电流都相等:I=I1=I2=I3=……

并联电路中,干路中的电流等于各个支路电流之和:I=I1+I2+I3+……

并联电路有分流作用:I1/I2=R2/R1

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    半励破 2026年03月26日

    我是娜莱号的签约作者“半励破”

  • 半励破
    半励破 2026年03月26日

    本文概览:人教版物理八年级上册知识点总结第一部分 声现象1. 声音的发生:声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。...

  • 半励破
    用户032606 2026年03月26日

    文章不错《八年级人教版物理知识点总结》内容很有帮助

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