参加全国数学奥林匹克竞赛的步骤

这是一个相当严格的过程 ，首先要在四月或五月份参加省级的预赛
，然后预赛通过的人参加每年十月第二个星期天举行的全国高中数学联赛，一般省内会选择省里的前几名参加来年一月的冬令营即全国决赛 。

每年大约有来自全国二百多名同学参加冬令营 ，一般取成绩前三十名左右选入国家集训队，在三月份中旬到四月上旬进行集训队的培训
，经过六次集训队的测试和国家队选拔考试，取成绩的前六名参加本年七月的国际数学奥林匹克竞赛
。

竞赛活动性质为社会公益性活动 ，活动目的是为培养广大少年儿童学习数学 、热爱数学的热情与兴趣
，活动组织分三个部分：

1， 各地区分赛（海选赛
、晋级赛）主要体现广泛参与性 ，通过大范围的奖项设置比例
，鼓励与激发大多数参赛学生学习数学的兴趣，从而实现赛事活动的广泛社会意义。

2 ， 每年一次举办的全国总决赛主要体现赛事的高端精英选拔
，将全国各地分赛区竞赛中，成绩优异的选手 ，集中在一起进行竞赛、展示 、合作等相关交流活动
，其活动意义选拔优秀的中国集训队选手备战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛 。

3， 通过全国总决赛的选拔 ，各个年级组中前五名选手，共计35名精英选手
，将进入（中国区）集训队，通过封闭式的强化学习与训练 ，培养与选拔每个年级最优秀的选手组成中国区代表对出战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛
，展示自我，为国争光。

参考资料：

什么是信息学奥赛(NOIP)

NOIP（National Olympiad in Informatics in Provinces ， 全国青少年信息学奥林匹克联赛）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动
。旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识
，给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会。通过竞赛和相关的活动培养选拔优秀的计算机人才 。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛
。

竞赛形式竞赛赛制

联赛分两个年龄组：初中组和高中组(普及组和提高组)。每组竞赛分两轮：初试和复试 。各省市初试成绩在本赛区前百分之十五的学生进入复赛
。

初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力 ，并对知识面的广度进行测试。

复试形式为上机
，侧重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力 ，驾驭编程语言的能力和编程技巧
、想象力和创造性等 。

初赛及复赛程序设计采用 C、C++ 、Pascal?语言
，2022?年后将不可使用 Pascal
、C?语言，只能使用 C++
。

比赛时间

初赛：十月的第 2?个或第 3?个星期六下午 14:30-16:30（普及,提高）

复赛：十一月的第 2?个星期六下午 14:30-18:00(普及组) 十一月的第 2?个星期六上午 8:30-12:00? ， 星期日上午8:30-12:00(共 2?天，提高组)

自 2017?年来
，由于参赛人数增多，NOIP?复赛规模的规则进行了调整。包括：每个省赛区可以设立多于两个的复赛考点

（但必须在同一个城市） ，初赛进入复赛的比例和规模由各省赛区自行决定
，在条件许可的情况下，鼓励更多选手参赛 。 同时复赛获奖比例将基本保持不变 ，全国一等奖获奖比例约为复赛参赛选手的 20%
。

参加?NOIP 能得到什么

NOIP?竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。普及的重点是根据中学生的特点
，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些本质和核心的东西有更多的了解 ，其中包括：

计算机的基本组成；

计算机操作系统使用（Windows
，Linux 等）； 计算机工作的基本原理；

计算机程序设计的基本方法；

至少一门高级程序设计语言(非图形化) (Pascal/C/C++等)； 程序设计中常用的数据结构(指针、多维数组 、 单链表及循环链表
、二叉树等) 。

同时，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题能力。注重：想象力与创造力；对问题的理解和分析能力； 数学能力和逻辑思维能力；对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；人文精神
。包括与人的沟通和理解能力 ，团队精神与合作能力
，恒心和毅力，审美能力等。

赛事含金量 ：信息学奥赛与数学、物理 、化学
、生物奥赛并列为国际五大奥林匹克竞赛项目 ，且是唯一的工科奥林匹克竞赛项目 。和奥数一样，信息学奥赛目前也已逐渐成为小升初、中考特长生招生
，高考大学自主招生，以及出国留学背景提升的一项重要申请条件
。 获奖难度 ：据中国科协统计 ， 国内五大奥林匹克竞赛一等奖总人数从 2016 年的

7595 人递增到了 2017 年的 8727 人
，增长率达 14.9%。其中，信息学奥林匹克竞赛一等奖人数超过数学奥林匹克竞赛 740 人 ，在占比上超过数学奥林匹克竞赛 8% 。尤其在浙江 、广东
、福建、山东等地
，学科奥林匹克竞赛省级一等奖

中，信息学奥林匹克竞赛获奖者已经占据了半壁江山
。与全国数百万学习“奥数”的中小学生相比 ，目前参加信息学奥林匹克竞赛的学生不到 8 万
，形成强烈的反差。在总获奖人数上却是数学的 1.4 倍，由于参赛人数上差异大 ，信息学竞赛在部分省份获奖率超数学联赛的十数倍 。对升学就业的帮助 ：随着这几年全民奥数的风气愈演愈烈
，奥数的学习已经渐渐成为了孩子们课堂外的最大负担
。为了拿到奥数竞赛的获奖证书，各学龄段孩子的抢跑现象非常严重。为此 ，北京 、上海、成都等不少省市都陆续出台了遏制奥数发展的“禁奥令 ”，严令禁止奥数竞赛与小升初
、中高考挂钩 。 相对而言
，目前政策方面对信奥赛还是以扶持鼓励为主
。“编程进入浙江高考选考科目
”，“编程进入南京