admin生活中的小数有很多：
1、超市里买菜花了10块8毛，就是10.8元；自行车打气3毛 ，就是0.3元；我上班路上花了半个钟头 ，就是0.5小时；跑一千米所用时间3分30秒，就是3.5分钟；可乐价格2.50元 ；一棵白菜1.7斤重；玩具车9.9一个。
2、圆周率： 3.1415926 ，世界人口数（单位：亿） ，跑步所用时间，一条绳子的长度 ，一本书的厚度或长度或面积 ，一栋大楼的高度等等都是啊，只要它不是整数。
3 、小红身高1.65米 ，体重45.5公斤 ，视力5.1，今日体温36.6摄氏度 ，数学考试得分96.5…还有很多 ，只要你认真思考，仔细观察，你就会发现生活中处处有数学 ，数学也是生活的好帮手 ，希望你认真学数学，做数学的好朋友 。
如下：
1 、鸡蛋问题：小张卖鸡蛋 ，一篮鸡蛋 ，第一个人来买走一半，再送他一个 。第二个人又买走一半 ，小张又送他一个鸡蛋。第三个人又买一半的鸡蛋 ，小张再送他一个 。第四个人来买一半，小张再送他一个 ，鸡蛋正好买完！小张总共有几个鸡蛋？
2、桌子问题 ，一张方桌，砍掉一个角还有几个角？
3 、切豆腐问题： 一块豆腐切三刀 ，最多能切几块？
4 、切西瓜问题：三刀切7瓣 ，吃完剩下8块皮，怎么切？
5、竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门？
相关知识：
数学来源于生活，生活中处处有数学 。教学时要善于挖掘生活中的数学素材 ，让数学贴近生活 ，使学生感受到数学的实用性，对数学产生亲切感。
例如：在教学《克和千克的认识》：一开始就从学生身边选择素材并制成录像片段作为课堂引入 ，这三段录像分别是学生称体重 、农民卖菜和在水果摊买水果 。使学生通过对熟悉的生活场景的回顾 ，感受到质量与我们生活的密切联系，消除对这一知识的距离感 。
此外 ，整堂课从教具到学具都取之于学生最熟悉的生活品 ，当学生看到自己喜欢吃的某一样食品或是非常熟悉的生活必须品出现在课堂上的时侯，那种油然而生的亲切感会使他们的情绪空前高涨 ，从而激发主动学习的愿望。
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本文概览：生活中的小数有很多：1、超市里买菜花了10块8毛，就是10.8元；自行车打气3毛，就是0.3元；我上班路上花了半个钟头，就是0.5小时；跑一千米所用时间3分30秒，就是3.5分...
文章不错《生活中的小数举例说明是什么？》内容很有帮助