暑期“三下乡”社会实践活动策划方案

　主办单位： XX医科大学公共卫生学院团委学生会

　指导老师： 公共卫生学院学生办主任刘XX老师

领队老师： 公共卫生学院辅导员曾XX老师

　一、活动简介

　（一）活动背景

　为了提高农村基础医疗知识水平，改善村民生活习惯，稳定高血压、糖尿病等慢性病的发病率。XX医科大学公共卫生学院团委展翔服务队本着“关注农村村民生活健康我们有责，关爱农村医疗卫生我们有责”的“两责”信念，将在2015年7月22日—7月26日（为期5天），走进农村，服务农村，关爱儿童，深入推广卫生知识宣传教育，为村民提供各方面的医疗服务。

　作为公共卫生学院的学生，我们有责任关注农村的医疗卫生，关爱农村青少年的健康成长；我们有足够的热情和责任发挥我们拥有的医疗卫生知识去帮助更多的人。尽管我们的活动时间不长，但我们希望通过这一次的实践活动能够在一定程度上提高村民们对自身健康的关注度，帮助农民革除生活陋习，大力倡导健康、文明、科学的生活方式。

　（二）活动目的`

　1）通过科普卫生知识宣讲，在村落中宣讲农村常见疾病的防治知识（如风湿、结石、高血压、农药中毒等），从而提高当地农民对自身健康的关注度和日常实用健康知识。

　2）通过科研调查进行群体以及个人量化分析，反馈并提出相关建议。

　3）通过体检及社区服务进农村：在村落中进行宣讲的同时进行简单的社区服务项目，提供便民服务。

　4）通过走访农村的贫困户了解相关状况，走访慰问附近村落的贫困户，并收集有关该农村的生活状况和贫困户家庭的困难调查，以便以后更好地开展服务活动。

　5）作为医学生的我们，希望能通过三下乡来锻炼自我，创造快乐，提升自我。同时，“治病救人，悬壶济世 ”是我们的理想，我们希望在不断地学习与实践中，朝着我们的目标前进！另外，作为志愿者，通过慰问孤寡老人，中小学义教，义务体检，帮助农户干活，体验农村生活，我们能够更加贴近基层，坚定报效社会的决心！

　（三）活动时间、地点及对象

　时间：2015年7月22日-2015年7月26日（待定）

　地点：待定

　对象：服务点村民

　（四）活动内容简介

　（1）普及型健康宣讲

　通过在村民集中的地方开展公众健康咨询、举办健康知识讲座和开展个性化健康教育等多种方式在目标人群中传播健康信息、帮助个人和群体掌握卫生保健知识和技能，树立健康观念。采取提供健康教育印刷资料（折页、手册等）、设置健康教育宣传栏、各活动应围绕以下内容开展：

　1）宣教按摩技巧和按摩注意事项；

　2）学习现场急救要点以及注意事项；

　3）针对建立健康生活方式和控制可干预危险因素：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖等；

　4）慢性病和重点传染性疾病：高血压、糖尿病、高血脂、流感、手足口病和狂犬病等；

　5）公共卫生问题：食品安全、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生；

　6）组织村民进行大型特发传染病的应急处理培训，提升其对特发性传染病、辐射类疾病的基础医学知识水平，加强公共卫生事件的应急处理能力；

　7）风湿病的防治；

　8）预防养生保健知识。

　（2）社区服务

　以按摩、量血压、拔火罐为主，并在按摩期间对现场高血压、风湿病患者以谈心交流形式对其进行健康教育，改善其依从性。

　（3）宣教预防保健运动

　老人方面：为当地老人家带来新的生活方式，宣教太极等适合老人家预防保健的运动。小孩方面：宣教武术、太极、舞蹈，并组织会演。

　(4) 入户调研与量化分析反馈

　入户调研时间为下午六点至八点半。通过向村民进行问卷调查，汇总分析数据得出结果，并进行量化分析，将意见反馈给村民。同时进行对贫困家庭的探访。

　（五）活动地点简介

　二、服务队伍简介

　（一）服务队组建

　XX医科大学公共卫生学院三下乡服务队是在学院领导老师的支持，在学院团委学生会的组织下成立的，分别于2007年，2008年由04级预防系团支部和第二届学生委员会带队开展XX县“三下乡”社会实践活动，2009年由公共卫生学院全科医学和预防医学系开展“XX市花都区华东中学”三下乡社会实践活动等，几次大型三下乡活动都取得很好的效果并获得一致好评。2011年公共卫生学院三下乡服务队正式命名为“展翔服务队 ”，并在2011年清远市清远英德市望埠镇蓢新小学暑期社会实践中获得XX医学院优秀奖。我们的队伍，是一支集知识、科技、医疗、爱心、互助、体验生活于一体的先进服务队伍，旨在支援贫困农村医疗教育事业，弘扬广医人博爱精神。2013年、2014年暑期分别在XX市白云区大岗岭村、增城区白湖村开展三下乡社会实践，受到地方媒体关注、村民热情欢迎，带去有一定的健康知识和娱乐及温情。

　展翔服务队是通过严密把关，结合各指导老师意见，采取自愿报名原则、面试审核、合作邀请等方式组建起来的，经全面培训及二次筛选，确保所有队员都能做到态度端正，有上进心，从思想上加入“三下乡”队伍，有服务农村的热情；作风朴实，能吃苦耐劳；专业知识掌握好，有较强的实践能力，能将自己所学的知识运用到实践中去，真正做到学以致用；有团队精神和团队意识，服从组织安排，积极完成组织交给的任务。

　三下乡活动具有多元化、实用性、广泛性，以及创新性，我们的服务队伍除了包括经过几年的学习和培训，已经基本掌握基础临床知识，特别对常见疾病的预防和治疗有较深的了解，掌握较专业的科研调查知识的2012、2013、2014级本科预防医学系学生，2013 、2014级本科食品质量与安全系及应用统计学系学生，以及具有丰富大型活动举办经验和社区卫生医疗服务经验的学生骨干、学生干部外，还包括具有歌唱、舞蹈、书画，体育等特长、多次获得校级、市级、甚至国家级奖项的特长生，我们的“三下乡”活动既是文化、医疗、科技下乡，也是关爱，体验生活下乡。

　（二）服务队组织架构

　统筹部

　策划部

　总负责

　对外联络员

　后勤总负责

　秘书

　专业队

　拓展队

　服务组

　宣讲组

　调研组

　文体组

　宣传组

　后勤组

　（三）服务队部门职能

　一、统筹部门

　1、总负责人：

　统筹校内队伍建设，协调我方与合作方需求制定各阶段工作计划，安排各部门工作并把握整体进度。

　2、对外联络员：

　草拟活动计划书，与合作方交流意见、协商并整理出改善我方工作所需信息，在下乡前准备阶段负责对外联络工作。

　3、后勤总负责

　全面统筹负责服务队后勤工作。

　4、秘书

　负责信息、资料的统一发放及收集整理。

　二、策划部

　(一)、专业队

　1、服务组：

　（1）负责在服务地进行社区服务项目（按摩、量血压、拔火罐）；

　（2）为本活动进行人员的挑选和培训。

　2、宣讲组：

　（1）安排、组织到村里的健康知识宣传工作；

　（2）负责宣讲海报、选就爱那个手册的设计工作；

　3、调研组：

　（1）设计一份调查问卷或找师兄师姐是否现有的科研调查问卷，到村里组织调查工作；

　（2）安排人员走访农户、贫困户了解情况、赠送物资。

　（二）拓展队

　1、文体组：

　（1）负责村民的预防保健运动的宣教工作；

　（2）组织彩排工作并浓缩5天精华，为第5天我方的汇演组织演出节目。

　2 、宣传组：

　（1）负责前期各组所需海报、宣传单、宣传册、横幅的制作工作；

　（2）负责活动期间的通讯稿书写工作、摄影工作；

　（3）后期照片整理工作，并制作活动回顾视频。

　3、后勤组

　（1）负责活动物资的采购及管理工作；

　（2）活动期间对吃住行等方面的资金支出管理及记录工作；

　（3）负责包车安排、生活日常安排等。

　三、前期工作安排

　四、服务队各组队员的招募要求

　（一）招募范围

　本次三下乡暑期实践队员面向XX医科大学公共卫生学院2013、2014级预防医学系，2013 、2014级食品质量与安全系，2013、2014级应用统计学系学生招新。

　（二）招募要求

　1、具有相应的技术（如：按摩、测血压、拔火罐技术要过关；有一定做饭技术等）

　2、确定在7月22日至26日有空参加实践

　3 、能吃苦耐劳，亲切近人，待人热情，富有耐心、责任心

　4、有集体意识和集体荣誉感，服从工作安排

　5、协调能力和组织能力强

　6 、有团队合作意识，处事高效

　（三）招募人数（15人，不包括组长、队长）

　服务组 4人

　宣讲组 2人

　调研组 2人

　文体组 2人

　宣传组 2人

　后勤组 3人

三下乡社会实践心得感悟5篇

篇一暑期三下乡支教活动总结

　日前，泰州学院“红烛义教，心语心愿 ”暑期社会实践队的十名大学生在指导老师朱以财的带领下来到青海省西宁市湟中县共和镇转嘴村开展为期十五天的义务支教活动。这十名大学生分别来自外国语学院英语(师范)、商务英语专业和经济管理学院财务管理专业。此次支教活旨在为当地留守儿童提供学习帮扶与活动指导，开阔视野，丰富孩子们的暑期生活，并且锻炼大学生的教学实践能力。

　7月18日晚，实践队员经过36个小时火车的奔波，到达西宁。7月19日，支教队员又辗转3个小时到达支教地点。村里第一次迎来大学生支教团，转嘴村以及邻村—花勒村、苏尔吉村家长和孩子们闻讯赶来，早早地就候在村委会门口等待着老师们的到来。十名大学生在村支书、村主任和村民的帮助下，将村委会的两间会议室改造成临时的教室，将村委会的三间办公室改造成临时的宿舍。

　根据当地学生情况及年龄大小，支教团采取分班教学模式，为每个年级配备了班主任和助教，除了开设语文、数学、英语基础课程外，支教队员还结合自身的专业特长，开设了普通话、礼仪、音乐、舞蹈、美术、手工、地理、体育等课程，同时利用课余时间对基础比较薄弱的学生进行一对一的辅导，有效地帮助孩子们解决学习问题。

　虽然有些小朋友家住较远，但他们上课都非常积极，每天提前来到教学地点，课间、中午和晚上，支教队员也一起参与到学生们羽毛球、篮球、画画等活动和游戏中。在教学和游戏的过程中，孩子们和大学生们的感情日益增进，为接下来的教学打下了情感基础，短短的两天时间，支教学员已从起初的57名学生增加到80余名。

　7月20日，共和镇镇长张成海、人武部部长姜佐超一行5人来到村里看望支教队员，并与支教队员亲切交流，详细询问他们的教学和生活情况，对于他们克服生活不便的困难，给山区孩子带来知识和快乐表示支持和赞赏。

　湟中县是贫困县，转嘴村为青海省委组织部定点扶贫单位，全村坐落在两座大山之间，民居分散在浅滩四周及山坡上，村里基础设施比较完善，但道路交通、水利灌溉等条件相对落后，尤其水资源匮乏，队员们克服高原反应、无法洗澡等困难，将快乐和爱心传递给小朋友们，展现了泰院学子的良好风貌。

　本次支教活动同时也得到了泰州伟业足球俱乐部、兰州大学萃英学院、外国语学院以及青海大学财经学院领导的支持，泰州伟业足球俱乐部为转嘴村捐赠了乒乓球台等价值近万元的运动器材，青海大学财经学院2位同学在前期宣传和支教过程中做了大量工作，并全程参与支教过程。

　“红烛义教”活动作为外国语学院着力打造的志愿服务品牌，至今已走过了8年的时间，8年时间里，“红烛义教”一贯秉着无私奉献、回报社会的精神，给结对家庭的孩子们带去了温暖和帮助，让社会弱势群体家庭子女感受到了来自社会、学校的温暖和关怀，志愿服务近500人次，赢得了社会各界的支持与好评，教育部中国大学生在线、江苏教育网、江苏共青团、泰州电视台、泰州日报、泰州晚报等媒体对此进行过专题报道。

篇二暑期三下乡支教活动总结

　为了服务社会，增强和提高大学生社会实践能力，7月23日至8月5日，石排镇大学生在镇团委及各村(社区)的组织下，组成9支支教队伍，为石排镇278个小学生在学习上辅导功课，在生活上帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，指导他们健康生活，快乐成长，理工石排分队的学生积极参与到其中。

　由石排村、水贝村、太和社区的25名大学生组成的支教队伍，于7月30日始在石排镇社区服务中心开展为期10天的实践活动，对该3个村(社区)的70名小学生进行支教服务。支教项目包括暑期作业辅导、学科补习、素质拓展等部分，分为游戏拓展、手工制作、**欣赏、故事大王、趣味运动会、环保教育、通识等课程。支教队伍中有近半数队员都有过支教经验，熟悉支教流程，因此都表示对本次活动充满信心，希望能在丰富自身暑期实践生活的同时，为小学生们带来一次异彩纷呈、获益良多的学习体验。

　下沙村星星之火支教队通过学习与娱乐并施，为小学生们普及礼仪、消防、医疗保健、生活安全的小知识。下沙星星之火支教队本年度是第五次举办支教夏令营，一直以来都得到不少学生和家长的好评，家长们都认为这个暑假支教活动对他们子女的成长起到一定的帮助。

　横山村则组织了12名大学生对该村的40个小学生进行为期10天的.支教活动，他们不仅对小学生们进行功课辅导，而且还开展特色课堂——游戏、象棋、魔术、舞蹈课堂，丰富了小学生们的暑期生活，还增强了志愿者们的志愿服务精神。

　支教活动期间，副镇长刘丽红带领镇团委到各个支教场地了解活动开展的情况。对支教队伍表示关心慰问，肯定了支教队队员的奉献精神，并鼓励各村支教队伍之间加强经验交流和分享，力求不断优化石排镇的支教项目。同时刘副镇长还重点强调保障支教质量之余还需确保学生们的安全问题。

　最后，刘镇长感谢大学生积极参与石排镇大学生的志愿支教活动，同时希望大学生要珍惜实践机会，在实践中积累经验，不断成长。理工石排分队学生表示通过本次的支教活动，不仅让小学生们在欢乐中获得更多的知识，而且培养了大学生们的无私奉献精神，提高了大学生们的社会责任感，这是非常有意义的支教活动。

篇三暑期三下乡支教活动总结

　我所在的支队是赴山东滨州阳信二中支教支队。这次实践的初衷是锻炼自己的能力并且对高中学生的学习进行一下指导，但是我们还有很多意想不到的收获。

　这次活动从酝酿到结束都始终都不是一个两个人的事，而是大家一起在商量准备。从结果来看，大家的准备还是相当充分的，无论活动行程安排，记录工作还是吃饭住宿，安全工作都认真做了考虑，让我们看到了集体的力量之强大。

　我们去滨州的首要任务当然是去支教，为了熟悉学生的学习环境及精神面貌，第一天我们首先分组听了几节课，发现了一些普遍存在的问题，像作业完不成，听课效率低等等。第二天白天大家便针对这些问题积极备课，有的选择带领大家复习，有的选择回答大家问题。因为我和徐志强被分在讲化学那一组里，而各班讲课进度不同，又因为我们俩都是山东老乡，就选择让大家提问了。晚上上台时自己真的非常紧张，但是等大家提问时发现那些问题真是自己曾经碰到过的，不论是问具体题目还是学习方法，自己都能得心应手地回答，那种感觉让人特别有成就感。高一的学生因为刚进高中，对高中学习还不太适应，而且也不知道将来自己需要面对些什么，所以显得比较迷茫，我主要还是就学习方法方面给大家作指导，也让大家不必太在意高一的成绩，尽量减轻心理压力，等分科后学习的科目减少就轻松很多了。我们本来打算每人讲两节课，现在成了两人一起讲两节课。但是由于学校师生特别热情，我们两人又被高二的一个班级情去做了个报告和简短的交流，主要跟大家讲了一些大学课程的安排和活动，让大家对大学生活有个憧憬，并告诉大家美好的大学生活是现在努力的结果，现在大家不要考虑综合素质，最重要的是把学习搞好，有了成绩以后进一所好大学，发展的机会就多的是了，讲完课之后大家都已经感觉口干舌燥了，但是大家却都异常兴奋，毕竟这是第一次站在台上展示自己，收获是非常大的。

　第三天晚上是和高二优秀学生的座谈，从他们身上仿佛找回了自己往日的影子，料到结束大家还意犹未尽，徐志强同学干脆高歌一曲清华校歌，算是对大家的一个激励吧。第四天也是我们支教的最后一天是最为隆重的报告会，由于时间原因自己没能上，但是看到大家，特别是姜宇资同学的优秀表现，我由衷的为我们支队感到高兴，我们的支教任务圆满完成。我们应该感谢阳信二中师生的热情招待，感谢他们给了我们这么宝贵的锻炼机会，也希望我们的活动能给他们一些启发，这是我们最希望看到的。

#实习报告# 导语三下乡——是指文化、科技、卫生“三下乡 ”。其中文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，** 、电视下乡，开展群众性文化活动。以下是为大家整理的三下乡社会实践心得感悟5篇，希望对您有所帮助。

1.三下乡社会实践心得感悟

　昔日的“三下乡”欢笑和努力，都历历在目。xxx月xxxx号，我参加了管理工程学院暑假三下乡活动，为期十天的“三下乡” ，让我感受很多，受益匪浅。

　这次“三下乡 ”活动，在我的设想之中完全达到了我的意愿。虽然时间很短，但在队长的带领之下，我们队员每个人都过得充实而又有意义。在每项活动中都能体现出我们大学生的做事风格。我参加的是“传承中华美德，关注弱势群体”的调研，我们队员通过派发调研表、零距离的采访、拉横幅、拍照片、录音、录像等形式开展了形式多样、内容丰富、有意义有影响的暑假活动。每项活动都能做到有准备、有目的的进行。

　这次“三下乡”活动里，我们每个队员都能相互的关心着对方。当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它，我们每一个人心里想的是：我们是一个团队，一个也不能少，谁也不能倒下来。这次活动让我们相信：也许人生只有一次，我们每一个人都很珍惜这短短的十天时间，每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐。总有一种家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这也是我第一次参加这么长时间的集体活动，感觉也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西，锻炼了我，成熟了我，给予了我人生回忆中美好的金色的一段！

2.三下乡社会实践心得感悟

　虽然这次三下乡只有短短两天的时光，但其中的点点滴滴却将永驻心间。每当忆起那一张张可爱天真的笑脸，一路挥洒的汗水都变得好处非凡。

　大学生三下乡为的是更好地让学生了解当今社会，更好地适应以后的社会，为将来的社会生活铺平道路。我们都明白，只有真正的投入到其中，才能领略到当中的道理。20xx年x月x日早上x点，怀着丝丝期盼，我踏上了暑假三下乡的征程。此次三下乡我们的目的地是xx市xx中学。伴着丝丝期盼的是一点小小的紧张，又或者说一丝担忧，第一次参加这样的活动，缺少经验，前方有很多挑战在等我。

　虽然天气炎热，虽然遇到一些困难，但大家都付出了辛劳的汗水，我们的内心满溢着幸福。尤其是在举行捐赠仪式时，那些戴着红领巾的小朋友对我们鞠的深深的一躬。从他们那真诚的眼神中，我感受到了作为一名大学生，一名青年志愿者的光荣与荣耀。同时，为能参加这次社会实践活动深感荣幸。

3.三下乡社会实践心得感悟

　为期一周的三下乡活动已经结束了，我带着不舍的心情离开了这里，这一次的下乡活动，让我知道了这里人民生活的艰辛。平日里我总在羡慕其他同学的经济条件优越，现在，我感谢父母，学校，社会为我创造了优越的生活条件。让我明白这个社会仍然需要我们这一代年轻人的努力去改变，也让我更加珍惜现在的生活条件。这里所有的老乡对我们都很热情，我们帮助老乡除草，插秧。带着村里的小朋友一起学习新知识。这是对我们二系学生工作的肯定，也是对我们学校活动的肯定。虽然我们这一行人已经离开，但希望学校能将活动继续组织下去，因为我们的出现能让这里的生活变得更加美好。

4.三下乡社会实践心得感悟

　我很荣幸参加了今年我系举行的大学生暑期三下乡社会实践活动，并顺利完成此次活动。活动过程中，由于种种原因，使得我们队（数学系爱心支教接力服务队）不能很好地向我们原先预想的方向进展。因此我们不得不重新调整计划以便能够更好地完成工作。这也直接导致了我们及我们队发生和经历了很多事情。在这些事情中，我学到了很多东西，明白了很多原先不明白的道理。同时也获得了很多有用的知识和积累了一些宝贵的经验，从而丰富了自己的大学生活。最值得高兴的是，我所在的团队是一支优秀的团队。作为它的一份子，我自豪我骄傲。

　总的说来，此次在xxxx中心小学爱心支教过程及系列活动中，我们经历了很多，遭遇了很多，遇到了很多困难，同时也学会了很多。正因为这样，通过我们各位的相互努力，组建了一支有办事效率的优秀团队。在遇到困难和解决困难过程中，特别是处理突发情况时给我的感受是“变动”的思想起主导作用。这也验证了人们常说的一句话“计划总赶不上变化 ” 。因此要求我们根据实际情况做出及时的调整，灵活的变动，做出新的方案，尽量将问题完美化。恰恰是“变动”，它是对待突发情况和解决问题的“良药”。用哲学的眼光看就是，一切事物均处于运动之中，运动是绝对的。就我个人而言，在这次三下乡活动中，我得到了我想要得到的东西。

5.三下乡社会实践心得感悟

　有些路，一开始我们都不知道怎样去走，走着想着也就过来了；有些人，一开始我们都不知道怎样去认识，陪着伴着也就熟悉了。后来才发现，路上有过的困惑、迟疑、疲倦，无非都是生活逼着我们在成长，让我们在生活中懂得生活，在成长中理解成长。“苦 ”是所有下乡实践活动给人的第一印象。诚然，习惯了城市生活的繁华便捷，习惯了大学校园的闲适安逸，而行走在田间地头，忍受着太阳暴晒造成的那种心理落差确实是一种苦；习惯了随xxxx，习惯了衣来伸手，而如今要接受团队的利益高于一切的集体化管理造成的那种不适应确实也是一种苦。如果这就是“三下乡”暑期社会实践活动所为我们带来的“苦”的话，在适应这样的“苦 ”之后，要让我为这段经历作出总结的话，我依然会毫不犹豫地说：“不虚此行” 。

　离开xxxx ，带着的是满满的不舍。开学时校长那句“一日为师，终身为父”的深刻教诲深深影响了学生们的言行举止，见面九十度鞠躬和那句“老师好 ” ，让我们舍不得这一群懂事的学生。习惯了看着每天早晨六点的xxxx渐渐醒来；习惯了每天凌晨悄悄对她说声晚安；习惯了课堂上和学生一起感悟生活；习惯了和队友一起并肩作战克服苦难，让我们舍不得这一段神奇的日子。

　有些路，可能一辈子就那么一次。同甘的时光很多，但共苦的日子里，陪在身边的人才会显得更加珍贵。我不会忘记在xxxx的日子，不会忘记我们的那一群可爱的学生，不会忘记调研路上我们是怎样成长的，不会忘记师哥师姐们对我们的照顾帮助，不会忘记离开的那个晚上……

　未来还很长，那么，且行且珍惜。