审美能力与人生境界之间的关系

? 这个世界上有两种美，一种是人情美 ，一种是自然美。会不会欣赏美
，取决于一个人的审美能力 。

一个人不会欣赏美，不仅是因为他没有一双发现美的眼睛 ，而是因为在成长的环境中
，过于功利化的教育，阻挡了一个人对外界的感受力
。物质需求和精神需求比例失衡造成。

美分为雅的和俗的 。 看待世界万物的眼光 ，可以雅俗共赏
，看待人也一样，一个人有文雅的一面 ，也有俗气的一面，不懂欣赏美
，便会落于俗，错过人生路上很多美好的人 ，事
，景
。

? 有广泛兴趣的人，且对世界充满探索的人 ，审美能力往往高于常人
，人类对美好事物的向往，是人类前进的动力 ，美
，是希望之光。自然美美，在落日 ，松间
，清泉，石上 ，落梅，残叶里
，美在无尽生命蕴含的意象里 。美，在心跳之声清晰可闻时
。美不是浅薄的认识 ，而是深刻的体验。皓月
，清风，琴曲 ，流殇~~?

? 乐而不*
，哀而不伤，是欣赏人情美的最高境界 。一个微笑 ，一个优雅的动作
，一个真诚的眼神，都是美。看到美 ，人生才能获得更多的愉悦和快乐
，得到积极向前的能量
。反之，看不到美 ，会对这个世界产生乏味，甚至悲观厌世的心态。

? 看不到人情美
，人便只剩下本能和欲望，随之带来无穷无尽的烦恼 。

? 寒假 ，从史学角度解读红楼梦
，红楼梦是古典文学启蒙之作，对文言文和古诗词有很大帮助 ，它不像二十四史的古典语那么多
，又介于白话文和现代文学之间
。对激发古诗词兴趣有很大帮助。但一不小心，缺乏史学背景和美学思维 ，便会坠入浪漫美好而细腻的宝黛爱情里
，而错过红楼梦中人物语言美，动作美 ，表情美
，心灵美 。

换个心态，从美学角度欣赏红楼 ，“昨夜朱楼梦，今宵水国吟”
，回顾黛玉的一颦一笑，百转流情是一种美 ，静如姣花照水
，动如弱柳扶风，黛玉俏皮的眨眼 ，转了个身用手帕飞打宝玉
，骂“呆雁 ”，这活泼而优美的身姿多么美好 ，宝玉给黛玉讲故事惟妙惟肖的神态
，显露出了纯真爱情的美好
。如不懂得欣赏这美，把爱情当做欲望 ，那就俗了。

因为欲望的背后是性
，联想到性，是对纯真爱情的一种玷污了 。性对宝黛本人是子虚乌有
。发呼情止于礼是黛玉的界限 ，乐而不*，是整部红楼梦的基调。

? 人与人的交往
，异性之间的交往，用审美的眼光发现 ，她（他）笑容的美好与温暖
，眼神的真诚，心的感动 ，言谈举止的优雅 。因为人与人之间除了性别的差异
，还有美好的人情与人情味
。

欣赏美，是一种能力 ，是一种学问
，美不是虚无缥缈的，是对现实的修饰和艺术化。真正的美来源于我们的内心 ，是我们对生活感受到的
，体验到的 。所以，美来源于生活本身 ，一个个当下构成了生活，关注当下
，用心体验，美好正发生着。

大美无形 ，我们太匆匆忙忙赶路
，经常会忘记或者提味其中的美
。只需静下来，去看 ，去听
，去感悟。在自然美的体验里散步，可见芳草萋萋 ，可见繁星点点
，可见落木萧萧，可见秋水盈盈 ，可见孤帆远影
，可见落霞红云 。禅院钟声，雪夜踏梅 ，炊烟袅袅，渔舟唱晚
。

美是客观存在的事物
，又附着人的感性认识，就像列夫托尔斯泰说的“人不是因为美丽而可爱 ，而是因为可爱而美丽。
”美给人带来积极的影响
，净化人心 。人心之坏，是由于未能免俗
。俗无非是缺乏美感的修养。

现实生活中人们都会习惯性的把自己的欲望和利益凌驾于他人之上 ，而美感的世界
，是纯粹的意象世界，它超乎人与人之间的利益关系而独立 ，纯粹的美只会带给人幸福和满足
，有审美的眼光才能看见美 。

这一点，艺术生很容易能做到 ，而学文化课生却很难做到
，比如，看一棵树 ，木商习惯用“功利心‘’的态度计算木材的价值
。这是实用的态度。植物学家习惯用“寻真理”的态度思考植物科属，这是科学的态度 。而画家习惯用“无关心 ”的态度感受色彩形态的美
，这才是美感的态度
。

所以，想要审美 ，你必须抛开自己实用与科学的态度
，用美感的态度观察世界。人的实用活动是“有所为而为"是受环境限制的 。而人的美感活动而是“无所为而为
”是环境不需要他活动，他自己愿意去活动的。实用活动中 ，人是功利性的奴隶
。在无所为而为的美感活动中
，人是自己心灵的主宰。

? 俗无非是缺乏美感的修养，确实让人避无可避 ，想让快乐和愉悦多点
，就让审美的能力再提升一点 。所以，培养美感来为自己免俗吧 ，我们无需像艺术家那样深刻解读美
，也不用带着学院派的眼睛和耳朵，或者令人窒息的逻辑理论 ，只置身其中拿出无关心的态度，获得美的体验
，心灵的净化，让身体里 ，那个俗的气质少点
，雅的成分多点
。

柏拉图说过，人活在世界上 ，身体是灵魂的监狱
，灵魂才是真正的自我。所以偶尔让我们得生活慢一点，我们的灵魂才能跟得上 ，有时候我们生活里的很多信息和知识跑的很快
，结果却忘记了等待，等待我们的灵魂 ，等待真正的自我跟得上 。这也告诉我们
，学习固然重要，但生活中的实践和体验必不可少
。否则 ，人就变成了机器了。?

当我们用功利性看待事物，就忽略心灵的感受
，美的感受，无法回到自己当下的本心 ，在物质和欲望的河流里
，渐行渐远！人生苦累无止境！

? 想要多点愉悦，快乐 ，让我们开始欣赏这个世界的自然美
，欣赏身边的人情美吧！此刻，请打开自己的心扉 ，你就会看到
，美好正在发生！

美育广泛而深入地影响着学生的情感、想象 、思想
、意志和性格 。它能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验 ，它可以提高学生思想
，发展学生道德情操
。有助于培养高尚情操，提高社会主义觉悟 ，鼓舞学生创造一切美好的事物而奋发向上。

美育又称审美教育或美感教育 。培养受教育者具有正确的美学观点和鉴赏美、创造美的能力的教育活动
。

是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在?立德树人?方面发挥着独特的作用。